„Bitte nutzt die Möglichkeiten des Digitalen in der Schule weiter“, so lautete der eindringliche Schlussappell von Felix N., der zusammen mit Nick H. als Schülervertreter an der Fachtagung ‚Medienkompetenzrahmen NRW vor Ort (online)“ teilnahm.

Felix war zuvor in der Abschlussdiskussion der Veranstaltung gefragt worden, was sich die Schüler:innen im Hinblick auf die aktuell anstehende Rückkehr zum Präsenzunterricht wünschen.

Die von der Medienberatung NRW konzipierte, mit der Betty-Reis-Gesamtschule durchgeführte und von der Pacemaker Initiative begleitete Veranstaltung fand das erste Mal online statt und das mit großem Erfolg, wie man an der Zahl von mehr als 250 Teilnehmer:innen ablesen kann.

Gerahmt wurden die beiden Workshopschienen mit insgesamt 29 Angeboten und einem vielfältigen Markt der Möglichkeiten von einem Impulsvortrag der Dortmunder Schulleiterin Wanda Klee und einer multiperspektiven Abschlussdiskussion. Auf dem virtuellen Podium saßen mit Nina Bücker und Stefanie Schäfers zwei Lehrerinnen, Marc Velten vom Verein MedienMonster als Vertreter außerschulischer Partner sowie unsere beiden Schülersprecher Felix N. und Nick H.

„Viele neue Infos, sehr praxisorientiert!“

Die Teilnehmer:innen an dem Gedankenaustausch reflektierten einerseits, wie die Schulen von der Präsenz in die Distanz gewechselt, welche hilfreichen Umwege sie dabei gegangen und welche Erfahrungen für sie prägend geworden sind. Andererseits wurde diskutiert, was sie aus diesen Erfahrungen mitnehmen in wieder möglichen Präsenzunterricht. Auch formulierten sie klar, worauf sie nicht mehr verzichten möchten.
Das intensive Gespräch schnitt immer wieder Fragen der Unterrichts- und Schulentwicklung sowie der Prüfungskultur an. Dabei wurden die Bedeutung kollaborativer Tools für die Lebenswirklichkeit in der modernen Gesellschaft genauso deutlich wie unterschiedliche Möglichkeiten der Kommunikation zwischen Schüler:innen und Lehrer:innen.

„Sehr gute Ideen für den Einsatz digitaler Ideen im Unterricht. Sowohl auf Distanz, als auch präsent…“

Ziel der gesamten Veranstaltung war es, die Digitalisierung des Lernens und eine zeitgemäße Bildung für die Schüler:innen sehr konkret voranzutreiben. Denn die 4 Ks, nämlich Kritisches Denken, Kommunikation, Kollaboration, Kreativität, sind als Kompetenzen unverzichtbar für die Aufgaben, die sie in einer als Netzwerk organisierten Gesellschaft bewältigen müssen.

Die Dokumentation zeigt Einzelheiten der vielfältigen Bausteine der Veranstaltung. Das Feedback unter allen Teil­nehmer:­innen zu der Frage, ob eine solche Fachtagung in virtueller Form eine Wiederholung verdiene, kam mit über 92% positiver Antworten zu einem klaren Ergebnis.

 

 

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Die Folien und Grafiken „Was die Leute für 4K halten – und was es wirklich ist“ stehen unter der Lizenz CC BY 4.0. Sie stammen von Jöran Muuß-Merholz mit Zeichnungen von Hannah Birr, Agentur J&K auf Basis einer Folie von Markus Bölling.

Ab Montag, 22. Februar 2021, werden die ersten Schritte zur Öffnung von Schulen auch an unserer Schule umgesetzt. Wir freuen uns darauf, wenigstens einen Teil unserer Schüler:innen wieder in der Schule zu begrüßen.

An dieser Stelle informieren wir Sie gerne über die neuen Regelungen für die Jahrgänge 10, 12 und 13. Alle anderen Jahrgänge bleiben unverändert im Distanzunterricht. Die Notbetreuung wird fortgesetzt (Link zur Anmeldung).
Für den Jahrgang 8 werden die ursprünglich für Anfang März geplanten Lernstandserhebungen (VERA 8) auf den Beginn des kommenden Schuljahres verschoben.

Die Abschlussklassen im 10. Jahrgang und der 12. Jahrgang werden in zwei Gruppen aufgeteilt, die täglich abwechselnd nach Stundenplan im Präsenzunterricht beschult werden. Der Tag zwischen zwei Präsenztagen dient dazu, zu Hause selbstständig Aufgaben zu bearbeiten. Dieses Vorgehen entspricht dem Alter und der Selbstständigkeit der Schüler:innen; die Lehrer:innen, die in diesen Jahrgängen unterrichten, sind im Präsenzunterricht eingesetzt. Über die Beratungs- und Klassenlehrer:innen erfahren die Schüler:innen, ob sie in Gruppe A oder B sind und an welchen Tagen für sie der Präsenzunterricht stattfindet.

Für den Abiturjahrgang gelten gesonderte Regeln zur gezielten Vorbereitung auf die Abiturprüfungen, die den Schüler:innen über den Abteilungsleiter mitgeteilt werden.

Die Mensa öffnet in dieser ersten Phase des Wechselunterrichts nur für die kleine Pause. Die Schüler:innen können dann aber für den Ganztag die To-go-Angebote nutzen.

Gerade in der Zeit der Pandemie sind Bewegung und Sportunterricht sehr wichtig. Sportunterricht findet grundsätzlich – nach Möglichkeit im Freien – wieder statt. Beim Sportunterricht in der Sporthalle ist grundsätzlich eine Mund-Nasen-Bedeckung zu tragen. Nur bei intensiver Ausdaueranstrengung soll auf das Tragen der Mund-Nasen-Bedeckung verzichtet werden.
Für den Sportunterricht auf Distanz muss im Fall eines häuslichen Sportunfalls während dieses ‚Unterrichts auf Distanz‘ in vielen Fällen die private Unfall- bzw. Krankenversicherung greifen, Leistungen der Unfallkasse können oft nicht beantragt werden. Das liegt vor allem daran, dass Lehrer:innen auf Distanz die Aufsichtspflicht nicht garantieren und Erste-Hilfe-Maßnahmen nicht einleiten können.
Im Detail finden Sie die Hinweise des Ministeriums und der Unfallkasse NRW unter: http://www.schulsport-NRW.de

Das Betriebspraktikum im 11. Jahrgang findet für die Schüler:innen statt, für die Eltern das wünschen und die Betriebe einverstanden sind. Die anderen Schüler:innen werden am Unterricht teilnehmen.

Wenn Sie Fragen oder Anregungen haben, stehen wir Ihnen, auch über die Klassenlehrer:innen, gerne zur Verfügung. Für die Unterstützung Ihrer Kinder im Distanzlernen danken wir Ihnen, liebe Eltern und Erziehungsberechtigte, sehr und wünschen Ihnen weiterhin viel Kraft. Bleiben Sie gesund!