Einschulungsfeier 2026

Einschulungsfeier 2026: „Kulturen“ als neues Jahrgangsmotto

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Am Nachmittag des ersten Schultages (02. September 2026) begann für unseren neuen fünften Jahrgang mit der Einschulungsfeier der Start in die Schullaufbahn auf unserer Schule. Mit einer zweigeteilten Feier begrüßte die Schulgemeinde die Schüler:innen. Zusammen mit ihren Angehörigen füllten sie das Forum und erlebten ein bewegendes und abwechslungsreiches Programm.

Die Feierlichkeiten begannen mit einem ökumenischen Gottesdienst, der von Propst Thomas Wieners zelebriert wurde und von Religionslehrerin Sophie Strerath mit ihren Schüler:innen vorbereitet worden war. Im Mittelpunkt stand der Lesungstext mit ausgewählten Versen aus der Sintfluterzählung (Gen 6,5 – 9,17). Er mündet in den Neuen Bund zwischen Gott und allen Menschen und passt so sehr gut zum Jahrgangsmotto der „Kulturen“. Auch Dank der musikalischen Gestaltung durch den Schulchor unter Leitung von Claudia Taube bildete der Gottesdienst wieder einen sehr schönen Auftakt für die eigentliche Begrüßungsfeier.

Zum zweiten Mal begrüßte Abteilungsleiter Cihan Cetin im Namen der Schule alle Anwesenden und natürlich ganz besonders unsere neuen Schüler:innen. Geschickt verknüpfte er dabei Informationen zu den einzelnen Klassen, zu den von ihnen gewählten Symbolen und zum lange gehüteten Geheimnis, wer denn die neuen Klassenlehrer:innen sind. Zusätzlich hatte er passende Bezeichnungen für sie gefunden:
„Die „Zulu“-Klasse (VK) lebt Sprachenvielfalt, Erzählkunst und starken Gemeinschaftssinn – mit Hildegard Schmidt als Sprachmentorin und Kulturnavigatorin.
Die „Makedonen“-Klasse (5.1) erkundet mit großem Forschergeist neue Ideen und baut Brücken zwischen Sprachen und Fächern – mit Strategin Anna Tropmann und Wegbegleiter Vebi Bajramov.
Gleich dahinter formt die „Ägypter“-Klasse (5.2) Wissen Stein für Stein und hält den Lernfluss in Bewegung – begleitet von der Schriftkundlerin Julia Könes und dem Nil-Lotsen Kevin Krause.
Ganz hoch hinaus geht es mit der „Wikinger“-Klasse (5.3), die zu Lernreisen in See sticht und sichere Routen durch jedes Fach findet – geführt von der Lotsin Sabrina Gerres und dem Steuermann Dirk Müller.
Immer mit weitem Blick behält die „Maya“-Klasse (5.4) die Sterne im Blick und plant klug – mit der Himmelskundlerin Judith Storms und dem Baumeister Helmut Klinkenberg an ihrer Seite.
Die „Römer“-Klasse (5.5) baut Straßen des Miteinanders und findet gute Regeln für das Zusammenleben – mit der Brückenbauerin Janine Albeck und dem Wegbereiter Sven Landmesser.
Und last but not least: Die „Hellenen“-Klasse (5.6) philosophiert, entdeckt Kunst und Sportgeist und fragt neugierig nach dem Warum – mit der Philosophin Luisa Gillessen und der Mentorin Beatrix Peters.
Ihr alle werdet neben euren Klassenlehrer:innen begleitet von unserer Sonderpädagogin Marlene Klinkenberg und der Sozialpädagogin Clara Ricken.“

In seiner Begrüßungsrede nahm Schulleiter Dr. Ludger Herrmann Bezug zu dem gewählten Jahrgangsmotto und den einzelnen Symbolen. Er erklärte anerkennend, dass in der langen Geschichte der Schule noch kein Jahrgang dieses besondere Motto hatte. Dass die Kulturen mir ihrer „Geschichte und Lebensart in unsere Gegenwart hineinragen“, belegte er im Anschluss mit einer genaueren Vorstellung der einzelnen Symbole und der von ihnen ausgehenden Bereicherung für das zukünftige Schulleben: „Ihr in der 5.1, werdet als Makedonen einen großen Bogen schlagen vom alten Königreich unter Philipp II. im 7. Jahrhundert vor Christus bis zu Fragen der Identität des modernen Staates Nordmazedonien. […] Sehr stark geschichtlich seid ihr als Klasse 5.2 […] im alten Ägypten unterwegs. Ihr werdet viel Geheimnisvolles entdecken. Alle Menschen fasziniert das alte Ägypten. […] Um die Wikinger, liebe Klasse 5.3, ranken sich viele Geschichten. Auch wenn die Mehrheit friedlich als Bauern, Fischer, Handwerker oder Händler arbeiteten, waren sie auch erobernd unterwegs auf Flüssen und Meeren. […] Euch als Maya-Klasse 5.4 möchte ich erzählen, dass die Betty-Reis-Gesamtschule aktuell einen sehr guten Kontakt zu einer Schule in Guatemala hat. Dort werden Maya-Kinder und Jugendliche unterrichtet. Wie die Geschichte der Mayas verlaufen ist, und wo es heute große Benachteiligung gibt, werdet ihr […] herausbekommen. Einige Schüler:innen gehören der Zulu-Klasse (VK) an. Eure Ansprechpartnerin Frau Schmidt wird euch in der Erstförderung ganz viel Deutsch beibringen, aber auch einen Blick auf die bedeutende Kultur der Zulu in Südafrika werfen. Mit Sicherheit wisst ihr in der Klasse 5.5 schon, dass die lateinische Sprache der alten Römer moderne Sprachen wie z.B. Italienisch und Spanisch stark beeinflusst hat. Auch haben sie schon wunderschöne Gedichte geschrieben, die bis heute zur Weltliteratur gehören. […] Dass die alten Griechen die Demokratie erfunden haben, ist euch, liebe Klasse 5.6, wahrscheinlich noch nicht bekannt. Demokratie bedeutet, dass nicht einer allein bestimmt, sondern die Menschen mitbestimmen durften. Die Weiterentwicklung dieser Mitbestimmung ist bei uns heute zum Glück in unserer offenen Gesellschaft sehr gut verankert.“ Am Ende mündeten die Erklärungen in den Ausdruck seiner Freude darüber, dass nun die unterschiedlichen Kulturen stärker in das Bewusstsein der Schulgemeinde gerückt werden und kulturelle Vielfalt noch mehr als große Bereicherung erlebbar werde. Und so konnte Dr. Herrmann am Ende formulieren: „Ich, nein, wir freuen uns auf ganzer Linie auf euch! Herzlich willkommen!“

Das Willkommen bewiesen auch die weiteren Teile des von Cihan Cetin moderierten Programms: So zeigten die Schüler:innen der Show-Tanz-AG (Leitung: Michelle Imkamp und Desirée Keufen-Grotthaus), des ÄK-Kurses 7 (Leitung: Markus Kiefler und Rufina Kreibich) und der Garde-Tanz-AG (Leitung: Lara Hens und Sophia Strerath) mit temporeichen Auftritten, berührenden Darstellungen und anspruchsvollen Figuren, was sie von ihren Lehrer:innen gelernt hatten. Weiterhin riefen Vertreter:innen der Partnerklassen des sechsten Jahrgangs Schüler:innen der neuen Klassen auf die Bühne und überreichten die traditionellen Einladungen zu gemeinsamen Aktionen, die in den ersten Schulwochen stattfinden und den Start an unserer „Betty“ leicht machen werden.

Nach dem offiziellen Teil besuchten unsere neuen Schüler:innen mit ihren Klassenlehrer:innen erstmals die neuen Klassenräume zu einer ersten Runde des Kennenlernens. Währenddessen folgten ihre Eltern und Angehörigen der Einladung der Schulgemeinde zu einem reich gedeckten Büffet mit Kaffee und Kuchen.

Girls’ and Boys’ Day 2026: Rollenwechsel sorgt für neue Perspektiven

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Auch in diesem Jahr nahmen die Schülerinnen und Schüler des 8. Jahrgangs am Girls’ and Boys’ Day teil. An diesem Tag erhalten Mädchen und Jungen die Möglichkeit, Berufe kennenzulernen, die als „typisch männlich“ oder „typisch weiblich“ gelten. So sind auch heute noch Männer in sozialen und Frauen in handwerklichen Berufen unterrepräsentiert. Die Schülerinnen und Schüler können durch diese spezielle Berufsfelderkundung neue Erfahrungen sammeln und ihren Blick auf verschiedene Berufsfelder erweitern.

Einige Schülerinnen entschieden sich für einen Praktikumsplatz bei der Polizei. Diese stellte verschiedene Arbeitsbereiche wie die Kriminalpolizei, Schutzpolizei und Verkehrspolizei vor und erklärte die Ausbildung sowie die wichtigsten Voraussetzungen für den Beruf. Anschließend wurden die Dienstfahrzeuge und die Ausrüstung gezeigt. Besonders spannend waren die Vorführung der Waffen, bei der auch selbst geschossen werden durfte, sowie die Vorstellung der Polizeihunde, die versteckte Gegenstände aufspürten.

Zwei Schüler der Klasse 8.6, Philipp B. und Oscar M., entschieden sich dafür, ihren Praxistag an einer Grundschule zu verbringen. Bereits vor dem Boys’ Day hatte Philipp gehofft, einmal selbst eine Unterrichtsstunde übernehmen zu dürfen – am liebsten in Mathe oder Deutsch. Obwohl dieser Wunsch nicht in Erfüllung ging, blickt er positiv auf den Tag zurück. Besonders gefallen habe ihm die Arbeit mit den Kindern. Er könne sich sogar vorstellen, später einmal in einem sozialen Beruf zu arbeiten.
Auch Oscar sammelte viele interessante Eindrücke. Auf die Frage, warum er den Beruf als eher typisch weiblich wahrnimmt, erklärte er: „Im Durchschnitt arbeiten dort mehr Frauen. In meiner eigenen Grundschule hatte ich auch mehr Lehrerinnen als Lehrer.“ Während seines Praktikumstags durfte Oscar einige Aufgaben übernehmen und aktiv mithelfen. Die Arbeit mit den Kindern habe ihm gefallen, gleichzeitig habe er festgestellt, dass der Beruf auf Dauer recht anstrengend sein könne. Die Kinder seien zwar freundlich gewesen, hätten ihn aber manchmal auch ein wenig „geprüft“.

Insgesamt bot der Girls’ und Boys’ Day den Schülern spannende Einblicke in den Berufsalltag einer Grundschule und den Schülerinnen das Selbstbewusstsein, sich für toughe Berufe wie den der Polizistin zu interessieren. Die Aktion zeigt, wie wichtig es ist, über traditionelle Rollenbilder hinauszuschauen und neue Berufsfelder kennenzulernen. Vielleicht entdeckt man dabei sogar einen Beruf, der später einmal zur eigenen Zukunft passt.

Nele R. (8.3), Lea R. (8.6), Nella (8.6)

Schoolcrafter 2026

Schoolcrafter: Aktionsstunden zur Berufsorientierung im 9. Jahrgang

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An zwei Tagen (23. und 24. Juni 2026), stand der „Schoolcrafter“ mit einem betreuenden Team der Handwerkskammer Aachen auf unserem Schulhof. Alle Schüler:innen des 9. Jahrgangs durchliefen klassenweise verschiedene praktische Handwerksmodule und erhielten dabei spannende Einblicke in unterschiedliche Berufsfelder des Handwerks.

Der Schoolcrafter ist ein mobiles Berufsorientierungsangebot der Handwerkskammer Aachen. In kleinen Teams lösten die Schüler:innen der einzelnen Klassen nacheinander praxisnahe Aufgaben aus den Bereichen Elektro-, Metall- oder Sanitärtechnik.. „Wir wollen das Handwerk nicht nur erklären, sondern erlebbar machen“, erklärte der Präsident der Handwerkskammer Aachen, Marco Herwartz Ende 2024, als die Aktion erstmals startete. Um diesem Anspruch gerecht zu werden, begleiteten erfahrene Ausbilder aus dem Handwerk die Arbeit und standen den Schüler:innen mit Rat und Tat zur Seite. Der Einsatz des Schoolcrafters dauerte pro Schulklasse rund 90 Minuten und war in mehrere Phasen gegliedert: Nach einer kurzen Einführung in das Thema Handwerk und die vielfältigen Karrierechancen der dualen Ausbildung ging es für die Schüler:innen schnell an die konkrete Arbeit. In Kleingruppen wurde geschraubt, verdrahtet, gesteckt und montiert. Dabei warteten praxisnahe Module aus verschiedenen Gewerken darauf, entdeckt zu werden: vom Aufbau eines Mini-Fließbands über das Verdrahten einer Wechselschaltung bis hin zur Montage einer Wasserleitung oder dem Zusammenbau einer begehbaren Metalltreppe. Zum Abschluss reflektierten die Klassen ihre Erfahrungen in einer Feedbackrunde und erhielten auf Wunsch weitere Infos zu Praktikums- und Ausbildungsplätzen.

Heike Palms, Koordinatorin der Berufsberatung an unserer Schule, hatte den Besuch organisiert und zog ein sehr zufriedenes Fazit. „In unserem Bestreben, unseren Schüler:innen frühzeitige Erfahrungen in der Berufsorientierung zu vermitteln, stellt der Schoolcrafter eine sehr gute Ergänzung dar.“ Im Blick auf die Situation der Neuntklässler erklärt sie ergänzend: „Jeder hatte die Möglichkeit, gleich mehrere handwerkliche Berufsfelder zu erkunden, und erhielt wertvolle Anregungen für die jetzt bald anstehende Ausbildungsplatzsuche und Berufsfindung.“

Auch im nächsten Jahr soll der „Schulbastler“ wieder den Weg von Aachen nach Wassenberg antreten.

Biodiversität

1. Platz im Kreis Heinsberg! Kleine Taten für große Vielfalt: Wir setzen ein Zeichen für die Biodiversität

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Am Freitag, 29. Mai 2026, erfolgte die feierliche Bekanntgabe der Sieger des Ideenwettbewerbs des Kreises Heinsberg 2026 an weiterführenden Schulen, der unter dem Jahresthema Biodiversität stand. Insgesamt acht Schulen reichten fundierte und kreative Konzepte ein, welche die Fachjury vor eine schwere Wahl stellten. Den 1. Platz und ein Preisgeld von 1.500 Euro sicherte sich die Betty-Reis-Gesamtschule. Ihr Konzept überzeugte auf ganzer Linie, da es neben der ökologischen Aufwertung eines Nutzgewässers die gesamte Schulgemeinschaft über tägliche Updates, interaktive Pausenspiele und Social-Media-Beiträge aktivierte.

Unser Bericht  vom März dazu:

Die Zeit vom 23. bis zum 27. Februar 2026 stand an der Betty-Reis-Gesamtschule in Wassenberg unter dem Motto „Woche der Biodiversität“. Organisiert wurde sie von unserem naturwissenschaftlichen Wahlpflichtkurs der 10. Klasse unter der Leitung von Frau Gilleßen.

Der Anlass dafür war ein Ideenwettbewerb des Kreises Heinsberg, an dem noch acht weitere Schulen teilnehmen. Der erste Platz kann 1500 €, der zweite 700 € und der dritte 500 € gewinnen. Wir fanden, dass das eine gute Möglichkeit sein kann, Geld für unsere Abschlussfeier zu sammeln und gleichzeitig den jüngeren Klassen etwas über Biodiversität beizubringen. Die Siegerehrung findet am 29.05.2026 im Kreisgymnasium Heinsberg statt.

Während der Woche haben wir in den unteren Klassen 5 bis 8 Unterrichtstunden zum Thema Artenvielfalt und Ökosystemvielfalt gehalten und erklärt, warum Biodiversität für unsere Umwelt so wichtig ist. Dabei ging es zum Beispiel darum, wie der Klimawandel, Müll oder Abholzung die Natur und viele Tierarten bedrohen.

Zudem gab es täglich Durchsagen mit spannenden Fakten und für die Pausen haben wir verschiedene Aktionen vorbereitet. Es gab Infotafeln, eine PowerPoint-Präsentation, eine Umfrage, Spiele und kleine Aufgaben, bei denen alle Schüler:innen ihr Wissen testen konnten, zum Beispiel über die genetische Vielfalt oder über Bestäuber, wie Bienen, die sehr wichtig für unsere Nahrungsmittel sind.

Zusätzlich gab es parallel eine Schüler:innengruppe, die eine Kooperation mit dem ASV Angelsportverein Petri Heil initiiert hat. Dadurch konnte das gelernte Wissen auch in die Tat umgesetzt werden. Dabei wurde ein Gewässer in Orsbeck umgestaltet, indem das Ufer neu bepflanzt und die Totholzzone erweitert wurden. Somit wurden neue Lebensräume für Vögel, Insekten und Fische geschaffen.

Insgesamt war die Woche eine gute Möglichkeit, mehr über Biodiversität zu lernen und andere Schüler:innen zu informieren, warum der Schutz der Natur wichtig ist. Denn wenn alle von uns kleine Taten leisten, können wir die große Vielfalt unserer Erde erhalten.

Biodiversität

Jahrgang 7: Digital ins nächste Schuljahr

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Um in einem zeitgemäßen Unterricht die damit verbundenen Chancen und Möglichkeiten stärker nutzen und unsere Schüler:innen auf die Anforderungen der Berufswelt besser vorbereiten zu können, wird seit dem Beginn des Schuljahres 2024/2025 das digitale Lernen ab der Jahrgangsstufe 8 intensiviert. Dazu ist eine Ausstattung aller Schüler:innen mit digitalen Endgeräten in Form von Tablets (inkl. Stift) notwendig.

In der Vorbereitung auf den kommenden 8. Jahrgang wurden die Eltern des 7. Jahrgangs in zwei Elternabenden und mit Elternbriefen umfangreich informiert, so dass rechtzeitig zum Beginn des Schuljahres 2026/2027 alle Schüler:innen mit iPads (inkl. Stift) ausgestattet sein sollten.

Falls bereits ein (nicht zu altes) iPad vorhanden sein sollte, kann dieses weitergenutzt werden. Vor und nach den Sommerferien werden wir zusammen mit dem Schulträger Termine anbieten, um diese Geräte in die schulinterne Verwaltung (Mobile Device Mangement MDM) aufzunehmen.

Muss ein neues iPad angeschafft werden, so gibt es eine Reihe von Bezugsquellen (online oder lokal vor Ort). Die BRGE kooperiert mit klassenzimmerdigital x bechtle, wodurch folgende Vorteile entstehen:klassenzimmerdigital

 

  • Unkomplizierter Sofortkauf und zinslose Ratenzahlung (ohne Bonitätsprüfung) möglich
  • empfohlene Geräte und passendes Zubehör
  • umfangreiche Versicherung möglich
  • durchgehender Support für Garantie, Reparatur und Versicherung inkl. Hotline
  • direkte Integration der Geräte in das Mobile Device Mangement (MDM) der Schule
  • Lieferung der Geräte inkl. des Zubehörs in die Schule, gemeinsames Unboxing in der Klasse

Der Webshop klassenzimmerdigital x bechtle ist bis zum 31. Mai 2026 geöffnet.

Alle Bestellungen werden an die Schule geliefert und noch vor den Sommerferien verteilt.

Die Anleitung für die Registrierung beim Webshop finden Sie hier zum Download.

 

Elternabend Neue 5

Elternabend für den neuen 5. Jahrgang 2026/2027

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Am Donnerstag, 21. Mai 2026, laden wir die Eltern und Erziehungsberechtigten unserer zukünftigen Fünftklässler:innen zu einem ersten Elternabend um 19.00 Uhr in das Forum der Betty-Reis-Gesamtschule ein.

Kleidertausch

Rethink – Reuse – Reduce: Kleidertauschaktion an der Betty-Reis-Gesamtschule

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Unter dem Motto „Rethink – Reuse – Reduce“ hat sich der WP Hauswirtschaftskurs unter Leitung von Frau Könes eine neue Aktion für unsere Schule überlegt.

KleidertauschAm 28.01. fand für die Schüler:innen des 8. und 10. Jahrgangs eine Kleidertauschaktion in der Schule statt. Wer mitmachen wollte, konnte im Vorfeld der Aktion bis zu zwei gut erhaltene Kleidungsstücke gegen zwei Wertmarken eintauschen.

In der großen Pause begann schließlich der eigentliche Tausch: Gegen die Wertmarken konnten neue Lieblingsstücke ausgesucht werden. So hatte jede:r die Möglichkeit, Kleidung zu finden, die gefällt und gut passt. Es kamen viele Kleidungsstücke zusammen: Von Markenpullovern über Sommerkleider, Handtaschen und Schals war alles dabei.

Der WP Hauswirtschaftskurs hat sich diese Veranstaltung überlegt, um auf die Problematik „Fast Fashion“ aufmerksam zu machen, mit der sie sich im Unterricht beschäftigt haben. Sie haben die Arbeitsbedingungen, unter denen unsere Kleidung produziert wird, und die Folgen für die Umwelt von „Fast Fashion“ auf Plakaten präsentiert. Dank dieser Aktion wurden nicht nur Kleidungsstücke vor dem Müll gerettet. Der Kurs hat gezeigt, wie jeder einen kleinen Teil zum Klimaschutz beitragen kann und dafür ein Zeichen gesetzt.

Kleidertausch
Kleidertausch

Nella M. (8.6)

Theater: „ÜBERdasLEBEN oder meine Geburtstage mit dem Führer“

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In Zusammenarbeit mit Melanie Dohmen vom Kreisjugendamt Heinsberg kam es am 09. Dezember 2025 wieder zu zwei Aufführungen des Stückes „ÜBERdasLEBEN oder meine Geburtstage mit dem Führer“ von Beate Albrecht, welches den Alltagswiderstand vor dem Hintergrund der Gräuel der NS-Zeit thematisiert. Dank der Finanzierung durch das Jugendamt des Kreises konnten alle Schüler:innen des neunten Jahrgangs das Stück kostenlos sehen.

Zu Hitlers Machtübernahme im Jahre 1933 ist Anni 9 Jahre alt. Sie, ihre Freunde und ihre Eltern geraten mehr und mehr in den Sog der historischen Ereignisse. Auf Grundlage von Zeitzeugenberichten erzählt das Stück vom Unrechtssystem des NS-Staates. Gegen Gleichschaltung, Unfreiheit und Ungerechtigkeit gab es Widerstand in unterschiedlichsten Formen. Ein Thema – damals so aktuell wie heute, ein Thema, das gerade Jugendliche bewegt, die Orientierung im Mainstream suchen. Mit Live-Musik, Schauspiel und Tanz tauchte das Stück ein in eine bewegende Zeit, erzählt von Schicksalen, Freundschaft und Feindschaft. Die Schüler:innen folgten gebannt und aufmerksam dem hervorragenden Spiel des Ensembles.

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Nach den Ausführungen stellten sich die Schauspieler:innen um Theaterleiterin Beate Albrecht den Fragen unserer Schüler:innen und konnten so die erfahrenen Eindrücke noch vertiefen. Insbesondere die schauspielerische Leistung wurde als sehr gelungen angesehen. Auch das Team von „Betty berichtet“ war dabei und nutzte am Ende noch die Zeit, um noch mehr von den Ensemble-Mitglieder:innen zu erfahren.

Neben dem Theater hatte zu Beginn Schulleiter Dr. Herrmann Melanie Dohmen vom Kreisjugendamt begrüßt und vorgestellt und ihr für die erneute Finanzierung der Aufführungen des so eindrucksvollen Stückes gedankt. Auch sie war die ganze Zeit dabei und konnte erfahren, dass das Stück, 1914 Gewinner des 1. Preises des Jugendtheaterfestivals Theatrend, und seine Botschaft noch immer tagesaktuell sind. Demokratie und Menschenrechte sind leider nach wie vor täglich bedroht und erfordern den unermüdlichen Einsatz aufrichtiger Menschen.

Rückblick: Gesundheitstage 2025

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Während der Gesundheitstage vom 08.bis10. Oktober 2025 konnten 54 Schüler:innen des 8.Jahrgangs am Projekt „Outdoorfitness“, das durch die AOK gefördert wurde, im Boltzcamp in Heinsberg teilnehmen.

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