Landesfinale Schulschach

Landesfinale Schulschach in Hamm

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Nach vier Jahren coronabedingter Unterbrechung fand am 24.03.2023 in Hamm wieder ein gemeinsames Finale der qualifizierten Schulschachmannschaften aller Wettkampfklassen auf Landesebene statt.

Beim größten Schachturnier des Jahrtausends in Nordrhein-Westfalen, wie die Schachjugend NRW als Veranstalter angesichts der 1224 Spieler:innen und 229 gemeldeten Mannschaften feststellte, war auch die Betty-Reis-Gesamtschule mit jeweils einer Mannschaft in drei verschiedenen Altersklassen vertreten und erreichte dabei Platzierungen bis zum oberen Mittelfeld.

WKII
WKIII
WKIV

Am erfolgreichsten war dabei die Mannschaft der Wettkampfklasse IV (5.-7. Schuljahr), die in einem Feld von 41 Gymnasien, einer weiteren Gesamtschule sowie einer Realschule den 17. Platz erreichte. In der Wettkampfklasse II (5.-12. Schuljahr), bestehend aus 49 Gymnasien und zwei Gesamtschulen, landete die BRG auf dem 42. Platz. Die personell geschwächte Mannschaft der Wettkampfklasse III (5.-9. Schuljahr) landete in einem ähnlichen Teilnehmerfeld auf dem 37. von 42 Plätzen.

Eine besondere Auszeichnung erhielt Talha K., der mit sechs Siegen aus sieben Partien nicht nur den besten Score seiner WK IV-Mannschaft hatte, sondern auch zu den erfolgreichsten Spielern des Gesamtturniers gehörte und dafür mit einer Medaille geehrt wurde.

Im Gegensatz zu früheren Jahren fand ein leicht veränderter Turniermodus Anwendung. Einzig in der Wettkampfklasse II wurden die Mannschaften auf jeweils sechs statt vier Spieler:innen vergrößert, die wie die anderen Wettkampfklassen auch den Sieger in sieben Runden mit 13 Minuten Bedenkzeit pro Partie und Spieler:in ausspielten.

Nach einem langen Spieltag im „Bienenstock“ der Zentralhalle Hamm waren alle Schüler:innen und ihr Lehrer Jörg van den Dolder zwar etwas mitgenommen, aber allen war klar: Wir wollen im nächsten Jahr unbedingt wieder dabei sein!

Zentralhalle

WK II:
1. Caspar B. (Q1 M)
2. Yoshua Z. (10.4)
3. Maja Z. (8.3)
4. Merlin K. (EF M)
5. Nevio L. (10.4)
6. Elias B. (10.4)
Ersatz: Luca G. (10.4)

WK III
1. Arne Sch. (8.6)
2. Julian P. (8.6)
3. Aaron J. (7.3)
4. Lars W. (7.3)

WK IV
1. Joel Sch. (7.3)
2. Ben C. (6.2)
3. Talha K. (7.4)
4. Ben E. (6.4)

„The Me I Choose to Be“ – Projektarbeit im Fach Religionslehre

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Am Ende einer Unterrichtsreihe zum Thema Diversität (Zwischen den Welten – Wer bin ich?) erstellten die Schüler:innen der Klasse 7.4, angeleitet von ihrer Klassen- und Religionslehrerin Judith Storms, eine Projektarbeit zum Thema „The Me I Choose To Be“. In der Arbeit mussten sie sich mit den Themen „Wer bin ich? Wer will ich sein? Was kann ich?“ auseinandersetzen.

The Me I Choose to BeDas Projekt beruhte auf der gleichnamigen Kinderbuchvorlage, das ausschließlich People of Colour dar- und vorstellt und dokumentiert, wie sie sich ihres Potenzials bewusst werden und lernen können, ihre Möglichkeiten auszuschöpfen.

Die Schüler:innen nutzten die künstlerischen und wunderschönen Bilder aus dem Kinderbuch, um sich inspirieren zu lassen. So setzen sie ihre Stärken, Wünsche, Träume und Charaktereigenschaften künstlerisch und kreativ um. Dabei sind tolle Arbeiten entstanden, in denen sie manchmal nur Kleinigkeiten dargestellt haben, die durch poetische Texte ergänzt wurden.

Berufsorientierung

Ausbildung- & Studienmesse Wassenberg

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Der Fachkräftemangel ist auch in Wassenberg „angekommen“ und Betriebe im nahen Umfeld bieten zahlreiche Ausbildungsplätze, aber auch Weiterbildungsmöglichkeiten sowie Duale Studiengänge an.

Diese vielfältigen Angebote stellen wir in Zusammenarbeit mit dem Gewerbeverein Wassenberg und weiteren Kooperationspartnern

am Montag, den 6. März
in der 4. – 6. Stunde
im Oberstufengebäude
Schülerinnen und Schülern des 10. Jahrgangs und der EF

vor.
Damit Betriebe und Schüler:innen direkt ins Gespräch kommen können, veranstalten wir keine Messe mit Ständen, sondern jede Schülerin und jeder Schüler wird an dem Tag an zwei verschiedenen 45-minütigen Workshops teilnehmen.

In der 6. Stunde, von 12.30 – 13.15 Uhr besteht für die Schüler:innen, aber auch für Eltern und Erziehungsberechtigte die Möglichkeit, im Forum des Oberstufengebäudes mit allen Vertreter:innen der Betriebe ins Gespräch zu kommen. Dazu laden wir Sie herzlich ein und freuen uns, wenn Sie das Angebot nutzen (Einladung als pdf-Datei).

Folgende Unternehmen präsentieren sich:

  • Edeka Hensges
  • Steuerberater Harren und Partner
  • Parkapotheke Kositzki
  • Goldfire Flesch
  • Kuijpers
  • Elektro Henschke
  • Bedachungen Sieberichs
  • Reisen mit Plus Peiffer
  • Automobile Sodermanns
  • SZB Wassenberg/Heinrichsgruppe
  • Siemens Wildenrath
  • Semcoglas Wassenberg
  • Arbeitsagentur Erkelenz
  • Stadt Wassenberg
  • Immobilien Allwicher
  • Ausbildung zur Erzieherin
  • Kraft Schlötels
  • AOK Rheinland

Übersicht der Betriebe mit weiteren Informationen zum Download (pdf)

Rückblick: „Drachenreiter“

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Ida P. (6.6) gewinnt Vorlesewettbewerb

Schon seit vielen Jahren beteiligt sich unsere Schule zunächst mit einem Klassenwettbewerb und dann mit einem Schulfinale am bundesweit stattfindenden Vorlesewettbewerb. Ida P. aus der Malta-Klasse (6.6) wurde von der Jury um Schulbibliothekarin Jolanta Frenken zur besten Vorleserin gekürt und vertritt nun die Schule im Wettbewerb auf Kreisebene.

Erstmals nach den Pandemie konnte Koordinatorin Sara Philippen den Schulwettbewerb wieder im Forum vor dem großen Publikum des 6. Jahrgangs durchführen. Und es wurde wieder ein spannender Wettbewerb und besten Vorleser:innen des Jahrgangs machten es der Jury, der neben Jolanta Frenken die Schüler:innen Emilia K., Hanna W. und Maibritt S. angehörten, nicht einfach. Ida überzeugte die Jury nicht nur mit der Passage aus dem von ihr ausgewählten Abschnitt aus Cornelias Funkes Erfolgsbuch „Drachenreiter“, sondern auch danach mit einer für sie unbekannten Passage aus einem von Sara Philippen ausgewählten Buch. Hinter Ida belegte Marlon K. („Mein 24. Dezember“ von A. Bröger) den zweiten und Timm S. („Biber undercover“ von R. Bertram) den 3. Platz. Doch auch die weiteren Klassensieger, Lennard O. (6.1), Lena K. (6.4) und Elina B. (6.5), erwiesen sich als versierte Vorleser:innen und würdige Vertreter:innen ihrer Klasse.

Alle Teilnehmer:innen erhielten als Anerkennung neues „Lesefutter“ in Form eines Buchpreises und Ida zusätzlich die Siegerurkunde. Sie vertritt jetzt unsere Schule auf der nächsten Stufe des Wettbewerbes und „liest“ am 9. Februar 2023 in der Stadtbücherei Erkelenz um den Kreissiegertitel.

Bergen-Belsen 2022

Rückblick: Bergen-Belsen-Fahrt 2022

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Auf den Spuren von Betty Reis

Am Morgen des 10. Novembers begaben sich 44 Schüler:innen des achten Jahrgangs auf den Weg nach Bergen-Belsen. Begleitet wurden sie von den Lehrer:innen Marylin Neubauer und Johannes Bechstein. Dort wollten sie den letzten Lebensspuren unserer Namensgeberin Betty Reis nachgehen.

Im ehemaligen Konzentrationslager Bergen-Belsen angekommen, wurden Gruppen gebildet, welche von Mitarbeitern der Gedenkstätte 80 Jahre in die Vergangenheit geführt wurden. Das persönliche Schicksal der ehemaligen Gefangenen, die den Grausamkeiten der Nazis ausgesetzt waren, berührte jeden. Ein Gang über das weitläufige Gelände schloss diesen für eine Klassenfahrt nicht typischen Tag ab.

Bergen-Belsen 2022

Nach einer kurzen Nacht in der Jugendherberge fuhr die Gruppe erneut zur Gedenkstätte, um eine Gedenkfeier – parallel zu der Feier in Wassenberg – zum Leben und Tod von Betty Reis abzuhalten. Diese hatten die Schüler:innen im Vorfeld der Fahrt und zum Gedenken des Geschehens rund um die Reichspogromnacht 1938 vorbereitet. Es wurden Gedichte und ein Brief gelesen, über das Leben von Betty Reis erzählt und eine Schweigeminute gehalten.
Zum Abschluss der Feier legte jeder einen von zu Hause mitgebrachten Stein auf die Gedenktafel von Betty Reis.

Im Folgenden fand eine Gruppe auf dem Gelände des ehemaligen Lagers einen Löffel, welcher unter Umständen zur Zeit des KZs dort verloren wurde. Die Mitarbeiter der Gedenkstätte nahmen den Löffel zur näheren Untersuchung mit und möchten ihn – falls der Verdacht sich bestätigen sollte – in die Ausstellung mit aufnehmen.

Nach einer langen Rückfahrt traf die Gruppe abends wieder in Wassenberg ein. Eine besondere Fahrt lag hinter uns, über die einige von uns noch länger nachdenken würden. Nachdenken über die Spuren von Betty Reis.

Jugend debattiert 2023

Jugend debattiert: Schulfinale vor großen Kulissen

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„Unsere Hoffnungen haben sich mehr als erfüllt“, erklärt Luisa Gilleßen, die mit Astrid Grötsch als Schulkoordinatorin „Jugend debattiert“ den Wettbewerb an unserer Schule organisiert.

Sowohl das Finale der SI am 12. Januar 2023 als auch das Finale der SII knapp eine Woche später fand erstmals im Forum vor großem Publikum statt. Während in der SII alle Schüler:innen der EF und Q1 die Finaldebatte verfolgten, sorgten in der SI die zwölf Klassen des 9. und 10. Jahrgangs mit deutlich über 300 Zuschauer:innen für ein prall gefülltes Forum. Die Schüler:innen verfolgten die sehr engagiert geführten Debatten mit großer Aufmerksamkeit und zollten den Debattanten nach ihrem Auftritt mit lang anhaltendem Applaus größten Respekt für die gezeigten Leistungen. Besonders freuten sich darüber die vier Schulsieger:innen (SI: Ulla B. – 9.1 und Yoshua Z. – 10.4, SII: Britta R. – Tutorkurs Mathe Q1 und Lisa L. – Tutorkurs Deutsch EF).

Jugend debattiert 2023 Jugend debattiert 2023

„Wir wollten dem Wettbewerb noch mehr Aufmerksamkeit verleihen“, begründet Astrid Grötsch die Einladung ganzer Jahrgänge zum Schulfinale. Beide Veranstaltungen wurden dank starker Debatten und entsprechender Publikumsreaktionen zu Höhepunkten im Schulleben und legen nahe, in den nächsten Jahren das neue Format beizubehalten. Die Finalist:innen der beiden Jahrgänge hatten sich zunächst in ihren Kursen für den Schulwettbewerb und darin als Punktbeste der Vorrunden für das Schulfinale qualifiziert. Insgesamt 30 Schüler:innen (SI.: 18, SII 12) waren im Schulwettbewerb angetreten.

Jugend debattiert – Die Themen

SI-Vorrunde: Soll privates Silvester-Feuerwerk verboten werden?
SII-Vorrunde: Soll in Deutschland eine soziale Pflichtzeit eingeführt werden?
SI-Finale: Soll ein Schulfach „Praktische Lebensführung“ eingeführt werden?
SII: Soll unsere Schule Regeln aufstellen, wie sich Schüler:innen im Unterricht zu kleiden haben?

Neben den Schulkoordinatorinnen waren auch die Lehrer:innen Franziska Jakobs, Sebastian Mays, Dominik Danielwicz und Thomas Kranz sowie die erfahrenen Jugend debattiert – Schüler:innen Lia J. (im Vorjahr Landessiegerin NRW und Teilnehmerin am Bundesfinale) und Britta R. als Juror:innen eingesetzt. Die Sieger:innen vertreten unsere Schule im Wettbewerb auf der Ebene des Regionalverbundes und treffen am 09. Februar 2023 auf die Sieger:innen aus den Kreisen Heinsberg und Aachen und der Stadt Aachen.

Wechsel an die Betty-Reis-Gesamtschule – Informationen zum neuen 5. Jahrgang

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Liebe Eltern,
der Wechsel an die weiterführende Schule ist für Sie und Ihr Kind eine wichtige Entscheidung. Um Sie über unsere pädagogische Arbeit zu informieren und Sie zu beraten, bieten wir folgende Veranstaltungen an unserer Schule an:

• 1. Informationsabend für Eltern mit Schulführung: Montag, den 14.11.22 um 19.00 Uhr

• Tag der offenen Tür für Sie und Ihr Kind mit Schulführungen, Schnupperunterricht, Mitmachaktionen und Beratung: Samstag, den 26.11.22 von 13.00-16.00 Uhr

• 2. Informationsabend für Eltern am Dienstag, den 10.01.23 um 19.00 Uhr

Sie können zu allen Terminen ohne Anmeldung kommen. Bitte beachten Sie dazu aber die Informationen auf unserer Homepage, da wir nicht genau abschätzen können, wie sich das Infektionsgeschehen entwickelt.

Zur Anmeldung Ihres Kindes an unserer Schule vom 20.01.- 27.01.23 melden Sie sich nach den Weihnachtsferien auf unserer Homepage an.

Ilona Klausmann

Ansprechpartnerin: Ilona Klausmann, Abteilungsleiterin I

Kreative Schuhe

Schuh-Vielfalt

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Außergewöhnliche Kunstwerke aus alltäglichen Schuhen

Kreative SchuheDie Schmuckstücke gestalteten die Klassen 8.2 bis 8.6 und die 10.1 mit viel Liebe zum Detail in den letzten Wochen. Die Schüler:innen der Betty-Reis-Gesamtschule konnten ihrer Kreativität freien Lauf lassen und so entstanden z.B. Schuhe, die auf die Umweltverschmutzung aufmerksam machen sollen, Schuhe, die die Helden der Kindheit abbilden und viele weitere kreative Umsetzungen.

Diese Schuhe können ab dem 02.12.22 im Schuhhaus Breuer in Wassenberg-Birgelen bestaunt werden.

Wir wünschen viel Spaß dabei.

Kreative Schuhe

Semco

„Schule – und was kommt danach?!?“

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Neuntklässler der Betty-Reis Gesamtschule Wassenberg erkunden die beruflichen Angebote in der Region

Bei mehr als 300 Ausbildungsberufen ist es gar nicht leicht, den Überblick zu behalten. Kein Wunder, dass Schüler:innen frühzeitig Hilfe bei den Fragen „Wie geht es nach der Schule für mich weiter?“ und „Welche Ausbildung passt zu mir?“ benötigen. Deswegen finden alljährlich die Projekttage zur Berufsorientierung im 9. Jahrgang statt, um einen ersten Einblick in den beruflichen Alltag zu erhalten.

Im Mittelpunkt dieser Projekttage stehen die Betriebsbesichtigungen, bei denen die 169 Schüler:innen am Donnerstag, den 20. Oktober 2022 zehn Betriebe in der Region besuchten:

  • Johanniter-Stift (Wassenberg)
  • Kraft-Schlötels GmbH (Wassenberg)
  • Semcoglas GmbH (Wassenberg)
  • Schärerei Essers (Wassenberg)
  • Sodermanns Automobile GmbH (Wassenberg)
  • Kreisverwaltung Heinsberg (Heinsberg)
  • Florack Bauunternehmung GmbH (Heinsberg)
  • Hegenscheidt-MFD (Erkelenz)
  • Hermann-Josef Krankenhaus (Erkelenz)
  • Agentur für Arbeit GmbH (Erkelenz)

Mit großem Engagement präsentierten die Expert:innen die verschiedenen Bereiche der Arbeitswelt. So wurde z.B. mittels kurzer Videosequenzen die Entwicklung einer Firma veranschaulicht, Azubis standen den Schüler:innen Rede und Antwort oder eine Quizrallye führte durch die Abteilungen.
In allen Betrieben erlebten die Schüler:innen bei Führungen hautnah den Arbeitsalltag. „Dass eine Druckmaschine über mehrere Etagen läuft, das hätte ich mir so nicht vorgestellt“, merkte Yannis verblüfft bei der Firma Kraft-Schlötels an. Ebenso erstaunt zeigten sich die Schüler:innen z.B. auch über die hochtechnisierte Ausstattung eines Autos für Rollstuhlfahrer:innen, das speziell von der Firma Sodermanns hergestellt wird.

Dies, aber noch viel mehr von den neu gewonnen Erkenntnissen hielten die Gruppen dann im Anschluss in Form von Plakaten und Power-Point-Präsentationen fest. Damit ging es am nächsten Tag zurück in den Klassenverband, denn dort wurden die Eindrücke aus allen 10 Betriebsbesichtigen zusammengetragen: Hier konnte u.a. jede:r Mitschüler:in das Ergebnis der Glasherstellung der Firma Semco live vor Ort an der Glasfassade des Neubaus der Schule bewundern oder die Kontakte der jeweiligen Ansprechpartner:innen direkt für eine Praktikumsbewerbung nutzen. Bei der abschließenden Auswertung der Betriebsbesichtigungen betonten die Schüler:innen, dass sich die Expert:innen viel Zeit für Fragen und Führung genommen hätten und dass dadurch ein guter Einblick in den jeweiligen Berufsalltag erfolgte.

Ergänzt wurde das Programm der Projekttage zur Berufsorientierung durch die Ausbildungsbotschafter:innen, die in den Klassen „auf Augenhöhe“ vom Ausbildungsalltag berichten konnten. Frau Lenders von der IHK Aachen und Herr Soiron von der Handwerkskammer Aachen hatten ein Team junger Azubis aus sechs verschiedenen Ausbildungs- & Studienbereichen zusammengestellt: „Was macht ein Technischer Systemplaner? Wie sieht das duale Studium einer Mathematisch-technischen Softwareentwicklerin aus? Und welche handwerklichen Berufe werden in Zukunft gebraucht?“ Anschaulich berichteten die Ausbildungsbotschafter:innen von ihren eigenen Gedanken bei der Berufswahl und gaben Einblicke in ihren Arbeitsalltag, Inhalte ihrer Ausbildung und Karrierechancen.

Ein dritter Baustein in den Projekttagen ist die Berufsinformationsveranstaltung der Berufsberaterin der Agentur für Arbeit. Sabine Stephan, die die Schule seit Jahren betreut, nahm die Schüler:innen mit auf eine „Entscheidungsreise nach Rom oder Berlin“. Aber im Lauf des Spiels stellten die Schüler:innen schnell fest, dass so manche Entscheidung früh und gut vorbereitet zu treffen ist und dass dies nicht nur für eine Reise, sondern auch für die Berufsentscheidung gilt. „Ein Jahr vorher muss ich mich schon bewerben und dann sind auch die Zeugnisse aus Klasse 9 wichtig … das hätte ich nicht gedacht!“, stellte Sofia verwundert am Ende der Präsentation der einzelnen Etappen des Berufswahlprozesses fest.

Mit diesen vielfältigen Eindrücken und Erfahrungen starten die 9-Klässler:innen nun in die nächsten Schritte ihres Berufswahlprozesses, u.a. weitere Betriebserkundungen in Kleingruppen bis zum Ende des Jahres und ein dreiwöchiges Praktikum im Januar/Februar.

IgelBild von Alexa auf Pixabay

Rückblick: Praxisnaher Artenschutz

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9-Klässler stellen Igelhäuser für die „Igelstation Rosenthal“ im Rahmen des Praxiskurses des Trainings- & Bildungszentrum Meuser her

Wurden im letzten Jahr Nistkästen für den Schulgarten hergestellt, so stand in diesem Jahr im Rahmen des Praxiskurses des Trainings- & Bildungszentrums Meuser die Anfertigung von Igelhäusern für die Igelstation in Rosenthal auf dem Programm. 13 Schüler:innen des 9. Jahrgangs nutzen vom 20. bis 22. Juni das Angebot, im Rahmen eines beruflichen Praxiskurses ihre beruflichen Kompetenzen zu erweitern und sich ökologisch zu engagieren.

Igelshaus 1 Igelhaus 2

Unter Anleitung des Werkstattteams stellten sie verschiedene Igelhäuser her und lernten hierbei die einzelne Produktionsschritte kennen: Zunächst wurden Konstruktionsskizzen angefertigt, nach denen dann Holz zugeschnitten wurde. Im Anschluss ging es an den Zusammenbau und die Gestaltung der einzelnen Igelhäuser. Hierbei war handwerkliches Geschick, Genauigkeit, aber auch Teamgeist gefragt, denn beim Zusammenbau war immer auch eine helfende Hand nötig. Zum Abschluss ging es an die farbliche Gestaltung der Igelhäuser in Tarnfarben.

Igelhaus 3 Igelhaus 4

Somit konnten im Anschluss fünf kleine und ein großes Igelhaus an Elke Schmidt von der Igelstation Rosenthal übergeben werden. Diese Futter- & Überwinterungshäuschen werden immer wieder dringend benötigt, denn nachdem das Team der Igelstation die Igel aufgepäppelt hat, werden die Igel wieder ausgesetzt. Einige der „Finder:innen“ übernehmen dann die Igel und versorgen sie weiter mit Futter und Wasser. Außerdem können die Igel im Winter in diesen Häusern gut überwintern. Somit konnten die kleinen Igelhäuser an die Auswilderungsstellen weitergegeben werden und das große Igelhaus, das u.a. ein Eindringen von Ratten durch einen speziellen Mechanismus verhindert, wurden zu einem guten Zweck im Internet versteigert: Es flossen zusätzlich 100 Euro in die Futterkasse der Igelstation Rosenthal.

Ein herzliches „DANKE“ geht sowohl an die fleißigen Schüler:innen als auch an das engagierte Team des TBZ Meuser Erkelenz.