Einschulungsfeier 2026: „Kulturen“ als neues Jahrgangsmotto

Am Nachmittag des ersten Schultages (02. September 2026) begann für unseren neuen fünften Jahrgang mit der Einschulungsfeier der Start in die Schullaufbahn auf unserer Schule. Mit einer zweigeteilten Feier begrüßte die Schulgemeinde die Schüler:innen. Zusammen mit ihren Angehörigen füllten sie das Forum und erlebten ein bewegendes und abwechslungsreiches Programm.

Die Feierlichkeiten begannen mit einem ökumenischen Gottesdienst, der von Propst Thomas Wieners zelebriert wurde und von Religionslehrerin Sophie Strerath mit ihren Schüler:innen vorbereitet worden war. Im Mittelpunkt stand der Lesungstext mit ausgewählten Versen aus der Sintfluterzählung (Gen 6,5 – 9,17). Er mündet in den Neuen Bund zwischen Gott und allen Menschen und passt so sehr gut zum Jahrgangsmotto der „Kulturen“. Auch Dank der musikalischen Gestaltung durch den Schulchor unter Leitung von Claudia Taube bildete der Gottesdienst wieder einen sehr schönen Auftakt für die eigentliche Begrüßungsfeier.

Zum zweiten Mal begrüßte Abteilungsleiter Cihan Cetin im Namen der Schule alle Anwesenden und natürlich ganz besonders unsere neuen Schüler:innen. Geschickt verknüpfte er dabei Informationen zu den einzelnen Klassen, zu den von ihnen gewählten Symbolen und zum lange gehüteten Geheimnis, wer denn die neuen Klassenlehrer:innen sind. Zusätzlich hatte er passende Bezeichnungen für sie gefunden:
„Die „Zulu“-Klasse (VK) lebt Sprachenvielfalt, Erzählkunst und starken Gemeinschaftssinn – mit Hildegard Schmidt als Sprachmentorin und Kulturnavigatorin.
Die „Makedonen“-Klasse (5.1) erkundet mit großem Forschergeist neue Ideen und baut Brücken zwischen Sprachen und Fächern – mit Strategin Anna Tropmann und Wegbegleiter Vebi Bajramov.
Gleich dahinter formt die „Ägypter“-Klasse (5.2) Wissen Stein für Stein und hält den Lernfluss in Bewegung – begleitet von der Schriftkundlerin Julia Könes und dem Nil-Lotsen Kevin Krause.
Ganz hoch hinaus geht es mit der „Wikinger“-Klasse (5.3), die zu Lernreisen in See sticht und sichere Routen durch jedes Fach findet – geführt von der Lotsin Sabrina Gerres und dem Steuermann Dirk Müller.
Immer mit weitem Blick behält die „Maya“-Klasse (5.4) die Sterne im Blick und plant klug – mit der Himmelskundlerin Judith Storms und dem Baumeister Helmut Klinkenberg an ihrer Seite.
Die „Römer“-Klasse (5.5) baut Straßen des Miteinanders und findet gute Regeln für das Zusammenleben – mit der Brückenbauerin Janine Albeck und dem Wegbereiter Sven Landmesser.
Und last but not least: Die „Hellenen“-Klasse (5.6) philosophiert, entdeckt Kunst und Sportgeist und fragt neugierig nach dem Warum – mit der Philosophin Luisa Gillessen und der Mentorin Beatrix Peters.
Ihr alle werdet neben euren Klassenlehrer:innen begleitet von unserer Sonderpädagogin Marlene Klinkenberg und der Sozialpädagogin Clara Ricken.“

In seiner Begrüßungsrede nahm Schulleiter Dr. Ludger Herrmann Bezug zu dem gewählten Jahrgangsmotto und den einzelnen Symbolen. Er erklärte anerkennend, dass in der langen Geschichte der Schule noch kein Jahrgang dieses besondere Motto hatte. Dass die Kulturen mir ihrer „Geschichte und Lebensart in unsere Gegenwart hineinragen“, belegte er im Anschluss mit einer genaueren Vorstellung der einzelnen Symbole und der von ihnen ausgehenden Bereicherung für das zukünftige Schulleben: „Ihr in der 5.1, werdet als Makedonen einen großen Bogen schlagen vom alten Königreich unter Philipp II. im 7. Jahrhundert vor Christus bis zu Fragen der Identität des modernen Staates Nordmazedonien. […] Sehr stark geschichtlich seid ihr als Klasse 5.2 […] im alten Ägypten unterwegs. Ihr werdet viel Geheimnisvolles entdecken. Alle Menschen fasziniert das alte Ägypten. […] Um die Wikinger, liebe Klasse 5.3, ranken sich viele Geschichten. Auch wenn die Mehrheit friedlich als Bauern, Fischer, Handwerker oder Händler arbeiteten, waren sie auch erobernd unterwegs auf Flüssen und Meeren. […] Euch als Maya-Klasse 5.4 möchte ich erzählen, dass die Betty-Reis-Gesamtschule aktuell einen sehr guten Kontakt zu einer Schule in Guatemala hat. Dort werden Maya-Kinder und Jugendliche unterrichtet. Wie die Geschichte der Mayas verlaufen ist, und wo es heute große Benachteiligung gibt, werdet ihr […] herausbekommen. Einige Schüler:innen gehören der Zulu-Klasse (VK) an. Eure Ansprechpartnerin Frau Schmidt wird euch in der Erstförderung ganz viel Deutsch beibringen, aber auch einen Blick auf die bedeutende Kultur der Zulu in Südafrika werfen. Mit Sicherheit wisst ihr in der Klasse 5.5 schon, dass die lateinische Sprache der alten Römer moderne Sprachen wie z.B. Italienisch und Spanisch stark beeinflusst hat. Auch haben sie schon wunderschöne Gedichte geschrieben, die bis heute zur Weltliteratur gehören. […] Dass die alten Griechen die Demokratie erfunden haben, ist euch, liebe Klasse 5.6, wahrscheinlich noch nicht bekannt. Demokratie bedeutet, dass nicht einer allein bestimmt, sondern die Menschen mitbestimmen durften. Die Weiterentwicklung dieser Mitbestimmung ist bei uns heute zum Glück in unserer offenen Gesellschaft sehr gut verankert.“ Am Ende mündeten die Erklärungen in den Ausdruck seiner Freude darüber, dass nun die unterschiedlichen Kulturen stärker in das Bewusstsein der Schulgemeinde gerückt werden und kulturelle Vielfalt noch mehr als große Bereicherung erlebbar werde. Und so konnte Dr. Herrmann am Ende formulieren: „Ich, nein, wir freuen uns auf ganzer Linie auf euch! Herzlich willkommen!“

Das Willkommen bewiesen auch die weiteren Teile des von Cihan Cetin moderierten Programms: So zeigten die Schüler:innen der Show-Tanz-AG (Leitung: Michelle Imkamp und Desirée Keufen-Grotthaus), des ÄK-Kurses 7 (Leitung: Markus Kiefler und Rufina Kreibich) und der Garde-Tanz-AG (Leitung: Lara Hens und Sophia Strerath) mit temporeichen Auftritten, berührenden Darstellungen und anspruchsvollen Figuren, was sie von ihren Lehrer:innen gelernt hatten. Weiterhin riefen Vertreter:innen der Partnerklassen des sechsten Jahrgangs Schüler:innen der neuen Klassen auf die Bühne und überreichten die traditionellen Einladungen zu gemeinsamen Aktionen, die in den ersten Schulwochen stattfinden und den Start an unserer „Betty“ leicht machen werden.

Nach dem offiziellen Teil besuchten unsere neuen Schüler:innen mit ihren Klassenlehrer:innen erstmals die neuen Klassenräume zu einer ersten Runde des Kennenlernens. Währenddessen folgten ihre Eltern und Angehörigen der Einladung der Schulgemeinde zu einem reich gedeckten Büffet mit Kaffee und Kuchen.